Informație

Întrebări de adresat unui grup de persoane care vor fi secvențiate


Unele gene s-au dovedit a fi asociate cu stângacie.

Lucrând cu unii medici, le-am recomandat să-și întrebe pacienții (al căror genom va fi secvențiat) dacă sunt „drepți sau stângaci”. Este un fenotip simplu (fără nicio problemă etică) care va fi ulterior distractiv / interesant de analizat prin datele de secvențiere din afara studiului principal.

Știți vreun alt tip de fenotip simplu pe care să-l putem cere pacienților noștri? :-)


23andMe este o companie care oferă secvențierea. Înainte de a vă secvenția genomului, vă cer să completați câteva sondaje, dintre care unul este despre caracteristicile dvs. fizice. Iată o listă cu câteva dintre întrebările pe care le pun:

  • Cât de mult păr ai pe spate?
  • Când mergi, în ce direcție se confruntă în mod natural picioarele tale?
  • Aveți o linie sau o indentare (gropiță) în mijlocul bărbiei?
  • Cu excepția oricărei căderi a părului, linia ta naturală are vârful văduvei (un vârf de păr în formă de V în partea din față a liniei părului)?
  • Puteți răsturna limba astfel încât partea inferioară să fie deasupra?
  • Puteți ridica o sprânceană în timp ce mențineți cealaltă sprânceană în poziție?
  • Care este mai lung, degetul mare sau degetul de la degetul mare?
  • Pe mâna stângă, care deget este mai lung, degetul arătător sau degetul inelar?
  • Care este dimensiunea ta de pantofi în mărimile de pantofi din SUA?
  • Cum ai descrie arcadele picioarelor tale?
  • Puteți să vă aplecați și să vă așezați palmele întregi pe podea, păstrând în același timp picioarele drepte (a se vedea imaginea de mai sus)?
  • Ce imagine se potrivește cel mai bine cu forma naturală a feței tale (cu părul tras înapoi)? ...

Aceasta este o mică listă de întrebări despre fenotip pe care le puteți pune ;-)


O altă listă de trăsături umane simple poate fi găsită pe site-ul Universității Western Kentucky.

Voi cere și grupuri de sânge AB0 și Rh, puteți utiliza acest lucru și pentru a verifica asocierile cu alte genotipuri / fenotipuri, consultați această întrebare de schimb de stive

Dacă intenționați să secvenționați și ADN-ul mitocondrial, vă recomandăm să reflectați asupra întrebărilor pe care să le puneți și despre fenotipurile lor mamă.

În cele din urmă, vă recomandăm să găsiți și gena preferințelor Windows, Mac sau Linux.


Unul pe care mi-aș dori să-l întrebăm subiectele din studiile noastre este: Când te duci în mod normal să dormi în fiecare seară și când te trezești în mod normal? Acest lucru poate fi mai detaliat, dar aceste 2 întrebări de bază pot permite segregarea în tipuri de dimineață sau de seară (sau ambele).

Fenotiparea profundă este esențială pentru o mai bună înțelegere a influenței genetice asupra fenotipurilor cu risc de boală și, prin urmare, ar trebui colectate date despre stilul de viață - cum ar fi dieta, somnul, exercițiile fizice - care influențează toate asocierea genotip-fenotip (acestea se numesc interacțiuni genă-mediu). Dacă poți veni cu fenotipuri care să distingă căi diferite către „același” rezultat al bolii, ar fi relevant să te întrebi. Cu alte cuvinte, există adesea multe căi către un rezultat foarte similar al bolii, dar, deoarece aceste căi sunt diferite, boala poate fi ușor diferită. Acest lucru necesită subclasificarea bolii - gândiți-vă la diferitele tipuri de cancer de sân. Deci, colectarea acestor fenotipuri, dacă le cunoașteți, împreună cu dieta, exercițiile fizice etc. vă va oferi câteva posibilități foarte interesante.


Unele altele:

  • Ești cântăreț? :-) Polimorfisme AVPR1A și SLC6A4 la cântăreți corali și non-muzicieni: un studiu de asociere genică http://www.plosone.org/article/info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pone.0031763

  • Ai sesiuni de șezlonguri?

  • Dansezi? (prin C.Dina.) http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1239939


Pregătirea interviului postdoc: Exemple de întrebări și răspunsuri

Perspectiva de a intra într-un interviu pentru o poziție postdoctorală în științele vieții poate fi destul de deranjantă, totuși, din experiența mea, aceleași tipuri de întrebări apar de nenumărate ori. Deci, este foarte util să faceți o pregătire cu privire la posibile întrebări de interviu postdoc. Dacă faceți acest lucru, precum și unele lucrări de investigație în grupul de cercetare și PI, vă puteți oferi cu adevărat avantajul în asigurarea acestui postdoc.

Următoarele 10 întrebări sunt unele pe care le-am întâlnit de mai multe ori în timpul procesului de căutare de locuri de muncă. De câteva ori, comisia de intervievare mi-a transmis întrebările în prealabil. În astfel de cazuri, nu există nicio scuză pentru a nu avea răspunsuri pregătite.


Interviu cu întrebări despre tine

Propriile tale calități personale ca student, membru al echipei și individ sunt câțiva dintre cei mai importanți factori în decizia unei universități de a te accepta pentru doctorat.

Indiferent de subiectul dvs., trebuie să fiți genul de persoană care se poate dedica unui proiect de trei ani. De asemenea, trebuie să puteți lucra alături de alți studenți și cadre universitare într-un mediu de cercetare pozitiv și de succes.

Interviul este cel mai bun mod pentru o universitate de a evalua acest lucru. Așa cum este mai mult să faci un doctorat decât cercetarea și scrierea, există mai mult pentru un potențial student decât dosarul lor academic.

# 1 Spune-ne despre tine ...

Acest popular deschizător se poate simți ca o „întrebare” ciudat deschisă.

Veți fi pregătit să explicați proiectul dvs., să spuneți ce potrivire este excelentă pentru universitate, poate chiar să faceți referire la unele cercetări actuale. Dar cum „răspunzi” la o invitație de a te prezenta?

Panoul dvs. de interviu nu încearcă să vă prindă aici. Oferă un spărgător de gheață pentru a vă ajuta să vă relaxați în restul interviului.

Evident, răspunsul dvs. ar trebui să fie relevant pentru ocazie. Dar nu trebuie doar să fie o deficiență a realizărilor, intereselor și obiectivelor dvs. academice (interviul va ajunge la cei din timp!).

Spuneți puțin despre experiența dvs., de unde proveniți și care sunt interesele dvs. Nu vă fie teamă să le raportați la specialitatea academică și la alegerea universității.

Dacă ceva te-a inspirat în mod special să iei în considerare un doctorat, menționează-l. Dacă există ceva care te-a atras atât în ​​acest oraș, cât și în universitate, spune-o. (Va fi mult timp să discutăm instituția și cercetările sale mai târziu).

  • Am fost mereu interesat să descopăr modul în care funcționează lucrurile, dar timpul meu de licență mi-a deschis ochii spre entuziasmul și beneficiile mai largi ale științei. Am avut șansa să fac o cercetare originală cu privire la masterat și asta m-a inspirat să iau provocarea unui doctorat. Sunt, de asemenea, un drumeț și naturalist amator, așa că mi-ar plăcea să combin studiile aici cu șansa de a vizita zona locală.
  • M-am născut într-o casă de lângă poșta locală. Prima mea pisică se numea Timothy și îi plăcea să alerge la sfoară. La școală, cel mai bun prieten al meu era Kevin. Culoarea mea preferată este albastru și aroma mea preferată de înghețată este zmeura ...

* Vă rugăm să rețineți: procesul de aplicare a doctoratului nu este părtinitor împotriva persoanelor cu pisici numite Timothy și a prietenilor numiți Kevin. Sau celor cărora le plac lucrurile albastre și înghețata.

# 2 Ce te-a determinat să alegi să faci un doctorat?

La un moment dat în interviul dvs., comisia dvs. va dori să știe ce se află în spatele deciziei dvs. de a efectua un doctorat.

Aceasta poate părea o întrebare simplă, dar fii precaut să dai un răspuns prea simplist. Doar să subliniezi că ești bun la subiectul tău și un doctorat părea că următorul pas logic nu va impresiona pe nimeni în această etapă - mai ales dacă trebuie luată o decizie de finanțare.

Panoul este deja mulțumit că sunteți capabil și interesat din punct de vedere academic. Ați demonstrat acest lucru obținând un interviu (și participând la el).

Acum vor să se asigure că ai motivația și efortul de a te vedea prin trei sau mai mulți ani de muncă grea la un proiect de doctorat.

Trebuie să-i convingeți că faceți doctoratul din motivele corecte - și că veți avea grijă de asta în doi ani, când sunteți doar voi, o pisică, o ceașcă de cafea care s-a răcit acum o jumătate de oră și o grămadă imensă de rezultate de scris. Și pisica doarme pe hârtii.

  • Mi-a plăcut munca academică până acum, dar simt cu adevărat că am mai multe de oferit ca cercetător independent. De asemenea, sunt pasionat de acest subiect și nu cred că s-a acordat suficientă atenție întrebărilor pe care vreau să le adresez.
  • Nu mă pot gândi la nimic de-a face cu masteratul, dar actualul meu profesor spune că sunt suficient de inteligent pentru un doctorat.

# 3 Ce intenționați să faceți după finalizarea doctoratului?

S-ar putea să pară ciudat pentru comisia dvs. să vă întrebe ce planuri aveți după doctorat. La urma urmei, aceștia nu au niciun impact asupra capacității tale de a face un doctorat, nu-i așa? Și absolvirea este la cel puțin trei ani distanță, în orice caz, ar fi trebuit să te gândești atât de departe?

Răspunsurile la care sunt „da” și „bineînțeles că ar trebui”.

Universitățile doresc să se asigure că faceți un doctorat din motivele corecte (ca mai sus). Întrebarea despre planurile de viitor este o modalitate excelentă de a verifica acest lucru.

Studenții care „somnambulă” într-un proiect de cercetare sunt mult mai predispuși să se dezlipească sau să-și piardă motivația atunci când mersul devine greu mai târziu.

Este, de asemenea, cazul în care nu toți cei care obțin un doctorat vor continua la o slujbă academică. Universitățile doresc să recruteze doctoranzi în mod responsabil și să ofere tipurile de abilități și formare de care au nevoie.

Acest lucru nu înseamnă că trebuie să ai totul rezolvat sau că ambițiile tale trebuie să fie unice. Dacă planurile dvs. post-doctorale urmează să solicite un post-doctorat, spuneți acest lucru. Dar demonstrați o înțelegere a carierei academice - și arătați că v-ați gândit la alternative.

La fel, nu simți că tu avea să vrei să fii savant pentru a fi acceptat pentru un doctorat. Formarea în cercetare vă poate pregăti pentru o serie de căi de carieră. O apreciere a acestora vă va impresiona panoul de interviu. (Mai ales dacă solicitați un doctorat profesional).

  • Cred că proiectul meu de doctorat poate deschide noi linii de cercetare în acest domeniu și vreau să-l folosesc ca bază pentru o carieră fructuoasă în cercetare. Dar, de asemenea, mă interesează oportunitățile mai largi de dezvoltare incluse în acest program de doctorat. Vreau să fiu academic, dar sunt fericit să păstrez alte opțiuni deschise.

# 4 Care sunt punctele tale forte și punctele slabe?

O întrebare bine purtată, dar o ocazie excelentă de a reflecta asupra abilităților dvs. - și a oportunităților de dezvoltare ulterioară în timpul doctoratului.

Cel mai important lucru de reținut despre această întrebare este că grupul nu este la fel de interesat să judece punctele tale tari și punctele slabe „reale”, precum și capacitatea ta de a le identifica și de a le reflecta.

În practică, aceasta înseamnă să oferiți exemple solide pentru punctele forte și să arătați cum se leagă acestea de proiectul de doctorat pe care îl aveți în minte.

Nu spuneți doar că sunteți un bun cronometru. Arătați când a trebuit să fiți bine organizat și arătați că înțelegeți importanța studiului autodirigat pentru un doctorat de succes.

Când vine vorba de punctele slabe, mențineți echilibrul corect.

Un interviu de doctorat nu este probabil cel mai bun moment pentru a vă lăsa îndoială existențială de sine (cu excepția cazului în care solicitați un subiect foarte specific în Filosofie *). La fel, totuși, răspunsurile de genul „singura mea cădere este perfecționismul excesiv” pot suna puțin inventate. Dacă panoul vă întreabă despre punctele forte și punctele slabe, vor să identificați și să reflectați asupra ambelor.

Fii sincer cu privire la lucrurile pe care le consideri provocatoare, dar identifică-le ca nevoi de instruire și spune cum te aștepți să le îmbunătățești ca parte a doctoratului.

* De fapt, probabil că este încă o idee proastă.

  • Simt că sunt un bun comunicator scris. Munca mea academică și profesională existentă demonstrează abilitatea de a prezenta idei în mod clar și concis. Cred că acest lucru mă va ajuta să gestionez greutatea informațiilor pe care trebuie să le acopere cercetările mele de doctorat și provocarea de a produce o teză eficientă. Dar nu sunt întotdeauna atât de organizat pe cât aș vrea să fiu. Vreau să abordez acest lucru ca parte a pregătirii postuniversitare și sper să profitez de cursuri și oportunități de dezvoltare la începutul doctoratului.
  • Cea mai mare forță a mea este că nu am slăbiciuni! Și singura mea slăbiciune este că nu am atuuri. Rezistă.

# 5 Există vreo nevoie de instruire pe care o puteți identifica înainte de doctorat?

Această întrebare (și răspunsul acesteia) poate face parte dintr-o invitație de a reflecta asupra punctelor tale tari și punctelor slabe (ca mai sus).

Dar, s-ar putea să fiți întrebat despre nevoile de instruire mai precis. Acest lucru este probabil dacă aplicați la un program mai structurat, în cadrul unui parteneriat de formare doctorală sau similar.

Oricum ar fi, aceasta este o oportunitate excelentă de a reflecta asupra obiectivelor și aspirațiilor dvs. de cercetător și de a arăta că ați citit proiectul și programul la care aplicați. Dacă universitatea oferă o serie de module de instruire, menționați-le. Spuneți ce sperați să obțineți de la ei și cum credeți că vă vor ajuta să reușiți în doctorat.

S-ar putea să doriți, de asemenea, să faceți referire la orice discuție despre obiectivele și aspirațiile dvs. cu un doctorat. Dacă păstrați o minte deschisă despre carierele non-academice, arătați o conștientizare a abilităților transferabile pe care vi le poate oferi acest doctorat.

Și nu vă faceți griji cu privire la dezvăluirea câtorva lacune în abilitățile de bază cerute de disciplina dvs. Un doctorat este un proces de formare, nu un examen de trei ani.

  • Sunt foarte interesat să comunic cercetările mele unui public mai larg, dar nu știu cum să procedez în acest sens. Cred că modulul de instruire privind implicarea publicului va fi un mare ajutor pentru mine, atât din punct de vedere academic, cât și mai general.

Cum veți ști, după primele mele 90 de zile, că am avut succes în acest rol?

Modul în care este formulată întrebarea îl face pe angajator să vă vizualizeze în rol. Dar, mai important, demonstrează angajatorului că sunteți dornici să începeți și vă gândiți deja la cum să atingeți obiectivele / misiunea organizației.

Și mai benefic pentru dvs.: Când sunteți selectat ca candidat, aveți o directivă clară pentru a lucra în primele 90 de zile.

Consultant în carieră | Podcast gazdă, relansare carieră

În timpul interviurilor, recomand candidaților să pună întrebări care:

  • Creați un sentiment pozitiv cu managerul de angajare.
  • Demonstrați că ați făcut cercetările cu privire la compania de roluri și amplificatoare.
  • Vă oferă informații semnificative disponibile numai de la cineva care a lucrat în cadrul organizației (nu este disponibil publicului).

60 Întrebări provocatoare de gândire - Strângeți conversații profunde.

Întrebări provocatoare de gândire sunt minunate atunci când ești în dispoziția de a intra în conversație cu substanță reală. Departe de discuțiile de bază, acestea sunt întrebările pe care trebuie să le puneți atunci când doriți declanșează o discuție fascinantă despre subiecte grele.

Există un moment și un loc pentru chit-chat-ul casual. Aceste întrebări profunde de pus sunt cele mai potrivite pentru momentele speciale pe care doriți să le amintiți. Acestea sunt întrebările care vă ajută creați și întăriți legături și formează conexiuni semnificative cu alti oameni.

Și un alt lucru grozav: cu întrebări provocatoare de gândire, puteți învăța chiar ceva nou și puteți obține perspective noi.

Fără alte întrebări, să începem călătoria noastră către această ediție de întrebări, care ne extinde mintea, pentru a le pune oamenilor din viața ta.


Întrebări de adresat unui ofițer de ajutor financiar

Majoritatea școlilor oferă o mulțime de informații despre costul școlarizării, camera și pensiunea, cărțile și alte taxe online, precum și despre măsurile de urmat pentru a solicita ajutor financiar. Dacă ajutorul financiar este un factor important pentru dvs., ar putea fi util să vă întâlniți cu un ofițer și să vă asigurați că faceți tot ce puteți pentru a vă satisface nevoile financiare.

Aș sugera să cercetați mai întâi site-ul web de ajutor financiar al școlii, așa că sunteți fără a întreba informații despre informațiile disponibile online. Apoi, puteți utiliza cunoștințele de bază ca punct de plecare pentru alte interogări, cum ar fi cele de mai jos:

  • Ce fel de ajutor financiar pe bază de nevoi oferiți?
  • Îndepliniți 100% din nevoia financiară demonstrată?
  • Ce informații aveți nevoie în afară de FAFSA?
  • Câți studenți primesc burse bazate pe merit? Cât se oferă?
  • Există alte burse la care studenții pot solicita în momentul depunerii cererii?
  • Cât datorează de obicei elevii după absolvire?
  • Pot renegocia oferta mea dacă este mai mică decât mă așteptam?
  • Care sunt unele oportunități de studiu de lucru?

Biroul de ajutor financiar este cel mai bun loc pentru toate întrebările legate de bani. Dacă ai ocazia să intalneste-te cu un profesor, apoi puteți reveni în modul academic.

Spune-mi, domnule profesor McGonagall, cât de serios ești cu privire la termenele limită?


Magoosh pentru școli

Sunteți într-un interviu didactic. Întrebare după întrebare îți vine în cale, iar tu o cuiezi! Vă simțiți bine lucrurile. Apoi, ajungeți la sfârșitul interviului și intervievatorul vă întreabă dacă aveți întrebări pentru ei. Uh-oh! Ce ar trebui să spui?

Următoarele 25 de întrebări vă vor ajuta să obțineți un sentiment puternic al mediului, culturii și operațiunilor școlii - și vă vor ajuta să decideți dacă este potrivit pentru dvs.

Rețineți, desigur, că nu doriți să bombardați intervievatorii cu toate dintre aceste întrebări. Cu toate acestea, alegeți câteva dintre cele mai convingătoare sau importante pentru dvs. Unii vor apărea probabil în mod organic pe măsură ce conversația curge. Dacă întrebarea nu primește răspuns în timpul interviului, asigurați-vă că ați pus-o la final. Puteți trimite, de asemenea, câteva întrebări suplimentare în e-mailul dvs. de mulțumire după interviu.

# 1 Există un program stabilit?

Unul dintre cele mai importante lucruri pe care ar trebui să le determinați într-un interviu este cât de multă libertate veți avea în curriculum. Răspunsul afectează, de asemenea, cât de mult conținut original va trebui să creați. Vi se vor oferi manuale specifice, programe, rubrici etc. de utilizat? În mod obișnuit, există unele programe standard de respectat, dar cât de mult veți avea despre ceea ce predați?

# 2 Pot încorpora propriile materiale și idei de lecție în clasă?

Similar cu numărul 1, asigurați-vă că întrebați ce vi se permite să încorporați în predarea dvs. Puteți arăta filme, de exemplu? Predați cărți care nu au fost neapărat predate până acum? Puteți efectua un experiment științific care implică ieșirea afară sau trebuie să rămâneți în laborator?

#3 Ce ​​resurse oferă școala pentru a ajuta profesorii?

Știind ce vi se va oferi vă va oferi o imagine a mediului general de învățare și a cât de bine vă veți putea face treaba. Vi se vor oferi rechizite de artă? Sunt furnizate rechizite de birou de bază (dosare de fișiere, capsatoare, marcaje pentru tablă albă) sau va trebui să le furnizați? Ce vor trebui să cumpere studenții față de ceea ce va fi furnizat?

# 4 Ce tehnologie este disponibilă într-o sală de clasă standard pentru ca profesorii să o poată folosi?

Acesta este unul mare, deoarece atât de multă comunicare și învățare are loc digital acum. Vi se va emite un computer de clasă sau un laptop personal? Sunt sălile de clasă dotate cu tablouri inteligente? Vei avea un proiector funcțional pentru a arăta videoclipuri sau pentru a demonstra munca?

# 5 Aveți un programul profesor-mentor pentru profesorii noi?

A fi un nou profesor într-o anumită școală sau district (sau un nou profesor în întregime!) Poate fi incredibil de copleșitor. Ce tipuri de sisteme de sprijin structural există pentru a sprijini noii profesori? Există o politică de ușă deschisă cu directorul? Există un comitet academic care să vă faciliteze tranziția în comunitate? Există vreun coleg la care puteți merge pentru a primi mentorat? Nu veți cunoaște întotdeauna răspunsurile ca profesor nou, dar dacă știți că veți fi sprijinit să le găsiți, veți fi mult mai bine.

# 6 Ce oportunități oferiți pentru dezvoltare și creștere profesională?

Pentru a rămâne certificat și în stare bună cu Consiliul de învățământ din statul dvs., va trebui să participați la dezvoltarea profesională. Dezvoltarea profesională este importantă pentru a fi la curent cu tendințele actuale de predare și pentru a continua să crească ca educator. Vă va oferi această școală oportunități de dezvoltare profesională (de exemplu, conferințe, seminarii)? Vor finanța aceste oportunități și / sau le vor asigura transportul, dacă este necesar? Există oportunități de dezvoltare profesională oferite în campus?

# 7 Ce tipuri de oportunități de dezvoltare a personalului oferiți?

O relație de lucru pozitivă cu întreg facultatea și personalul sunt esențiale pentru crearea unui mediu de lucru și de învățare ideal pentru toți. Cum încurajează și susține administrația personalul și relația acestuia cu facultatea?

# 8 Îi încurajezi pe profesori să urmărească o diplomă de absolvire? Cum sprijină districtul școlar profesorii care urmează o diplomă absolventă?

Dacă vă gândiți să vă continuați educația în timp ce predați, acesta este unul important de întrebat. Unele școli oferă asistență financiară profesorilor care își continuă educația, iar altele oferă o creștere a salariului pentru diplome suplimentare.

# 9 Cât de des se organizează ședințele facultății / personalului?

După cum știm cu toții, îndatoririle și responsabilitățile unui profesor sunt mult mai îndepărtate decât doar clasa. Cu siguranță vi se va cere să participați la ședințele facultăților / personalului, dar este o idee bună să cunoașteți frecvența cu care acestea apar și dacă / ce vă așteptați să contribuiți la acestea (de exemplu, o actualizare generală a departamentului dvs., probleme despre studenți etc.)

# 10 Cum sprijină administrația profesorii să îndeplinească declarația de misiune a școlii?

Aceasta este o întrebare fantastică dacă școala dvs. este în mod special condusă de misiune și dacă misiunea a fost deja discutată în interviul dvs. În ce moduri practice apare administrația pentru facultate atunci când este vorba valorile de bază la scoala? (Această întrebare este, de asemenea, o modalitate bună de a afla care sunt valorile de bază ale unei școli sunt).

#11 Câți profesori rămân suficient de mult timp pentru a deveni titularizat la scoala?

Reținerea și uzarea facultății vă vor oferi un sentiment puternic al moralului comunității școlare și cât de mult le place oamenilor să lucreze acolo. Dacă este oferit un mandat, cât timp este necesar pentru a fi atins și ce alte criterii trebuie îndeplinite? Câți profesori actuali sunt titulari?

# 12 Care este structura corpului studențesc?

Este foarte important să știi ceva mai mult despre corpul studenților, deoarece cea mai mare parte a timpului tău o vei petrece cu studenții! Care este defalcarea demografică? Cum se acumulează academicienii și scorurile testelor acestui corp de studiu comparativ cu mediile naționale? De asemenea, vă puteți apleca și întreba ce face administrația pentru a încuraja și sărbători diversitatea la școală.

# 13 Care sunt lucrurile tale preferate despre școală și / sau district? De ce îți place să lucrezi aici?

Aflați direct din sursă cum este să lucrați la o anumită școală. Auzirea a ceea ce iubesc angajații actuali în legătură cu slujbele lor vă va da un sentiment foarte puternic dacă v-ar plăcea sau nu să lucrați acolo.

# 14 Există probleme majore pe care școala le abordează anul acesta? Care sunt problemele cruciale ale districtului în acest an?

Acesta este un mare. Este posibil să vă simțiți puțin intimidant să întrebați, dar, în calitate de profesor potențial, aveți dreptul să știți cu ce provocări sau probleme se confruntă școala și / sau districtul. Au existat probleme bugetare? Angajarea anterioară se blochează? Greve? Care sunt cele mai mari obiective pentru viitor? (De exemplu, implementarea unor măsuri de siguranță mai stricte, îmbunătățirea resurselor tehnologice din campus, construirea aripilor noi etc.)

# 15 Cum se distinge districtul școlar față de alte districte din stat?

Oferiți intervievatorilor șansa să se laude cu școala. Ce face să strălucească această școală? Elevii au performanțe mai mari la ACT și SAT în comparație cu mediile de stat? Are școala un program de artă sau STEM deosebit de robust? Școlii i s-au acordat premii?

# 16 Unde doriți să fie această școală (sau district) în 5 ani?

Această întrebare este extraordinară, deoarece arată că ați dobândit interes pentru succesul pe termen lung al școlii și veți obține informații despre preocuparea administrației pentru evoluția și bunăstarea școlii. Vă va oferi, de asemenea, o idee despre cum va fi viața pe linia de jos dacă rămâneți în jur, ceea ce este foarte important.

# 17 Care sunt dimensiunile medii ale clasei în școală? Care este raportul profesor-elev?

Aceasta este probabil cea mai importantă întrebare atunci când vine vorba de a determina cum vor fi zilele tale și cum va trebui să implementezi instrucțiunile. Câți studenți ești confortabil să predai într-o perioadă de clasă? Aveți opțiunea de a preda cursuri în comun? Există clase combinate niveluri de clasă?

# 18 Care este perspectiva școlii cu privire la disciplină?

Știind un pic mai multe despre regulile și procesele disciplinare ale școlii, veți avea o privire asupra valorilor și culturii școlii. Au profesorii ceva de spus despre regulile clasei (de exemplu, mâncarea sau utilizarea telefoanelor mobile în clasă) sau există politici la nivelul întregii școli pe care să le respecte?

# 19 Cât de implicați sunt părinții în școală?

Fiecare profesor știe că părinții sau tutorii sunt o parte imensă a locului de muncă, dar în ce măsură sunt părinții implicați la această școală? Ești încurajat sau obligat să contactezi părinții în mod regulat? Există mulți voluntari părinți? Majoritatea părinților participă la conferințe părinte-profesor?

# 20 Există un mare sprijin comunitar pentru educație?

Cum susține comunitatea generală (de exemplu, orașul în care se află școala) școala? Membrii comunității participă, de exemplu, la meciuri de fotbal sau la jocuri școlare? Cât de implicați sunt studenții din comunitatea lor locală? Angajează profesorii elevii din comunitate prin excursii sau munca voluntară?

# 21 Care este politica școlii și a districtului privind temele?

Un lucru este sigur: politicile temelor variază dramatic de la școală la școală (și, uneori, chiar de la profesor la profesor). Veți alege să alegeți câte teme (sau nu) sau va trebui să respectați pentru a stabili politici cu privire la cât să dați noaptea sau săptămânal? În acest moment, puteți, de asemenea, să aprofundați puțin politicile de notare, dacă doriți.

# 22 Ce activități extracurriculare sunt disponibile pentru participarea profesorilor?

Vei avea ocazia să interacționezi cu elevii tăi în afara clasei prin cluburi, sport și alte activități? De exemplu, ați putea servi ca consilier academic pentru ziarul școlar? Antrenor de fotbal? Puteți aduce la masă propriile idei pentru activități extrașcolare? De asemenea, unele școli oferă compensații financiare pentru această muncă suplimentară. Cum se ocupă această școală specială de sprijinul elevilor în afara clasei?

# 23 Există vreo misiune suplimentară pe care profesorii trebuie să o facă, cum ar fi serviciul de prânz?

Ce ți se va cere să faci dincolo de clasă? Este o idee bună să aflați despre orele de birou, serviciul de prânz, îndrumarea după școală etc. Nu este un secret faptul că profesorii sunt incredibil de ocupați, deci cum vă veți umple zilele la această școală?

# 24 Ce calități, abilități și personalitate ar avea candidatul ideal?

Afișarea postului va avea o listă de criterii pentru un candidat ideal, dar puteți sonda puțin mai profund decât atât. Sigur, este posibil să aveți nevoie de un certificat de predare și de doi ani de predare la liceu minim de matematică, dar ce fel de persoană vrea să angajeze această școală? Aveți alte abilități care vă pot consolida rolul de profesor în acest mediu special?

# 25 Care sunt așteptările dvs. pentru un profesor care dorește să fie un angajat pe termen lung?

Comisiilor de angajare le place să vadă candidații care demonstrează interesul de a înființa posturi la o școală pe termen lung. Dimpotrivă, este important să știți cum poate crește și schimba poziția dvs. în timp. Puteți muta departamente? Schimbați nivelurile de clasă sau materiile? Fii promovat la funcția de președinte de departament? Cum arată această poziție, posibil, pe linie?

Gânduri finale

Amintiți-vă, la sfârșitul zilei, nu încercați doar să impresionați comitetul de interviu și să obțineți locul de muncă. Doriți să vă asigurați că acest lucru este potrivit pentru academie tu de asemenea. Predarea este o chemare și veți servi cel mai bine elevii dvs. dacă sunteți în locul potrivit!


Impresionează-ți profesorul: 5 întrebări de pus (și de evitat)

Profesori. Ei au puterea de a vă ruina vacanțele cu sarcini intempestive, vă plictisesc cu un monoton care sfidează cofeina sau, dacă ați ales cu înțelepciune, aprindeți un bec interior care face lumea - și locul dvs. în ea - dintr-o dată mai clar .

Provocarea cu care se confruntă elevii astăzi este cum să treci de la a fi una dintre neclaritățile sutelor la o față recunoscută, mai ales dacă ai de gând să ceri o recomandare sau ajutor în carieră. Orele de birou joacă un rol important în a-ți cunoaște proful, dar studenții din generația Facebook evită adesea persoana individuală pentru că nu știu ce să spună (și nu vor să arate ca un idiot care nu spune asta) .

Luați-vă inima, timpul pentru față merită efortul. Profesorii sunt o roată dințată vitală în jurul căreia se învârte toată viața universitară și majoritatea sunt dornici să ofere informații despre cursuri și cursuri și despre modul în care acestea influențează ambițiile vieții. Deci, indiferent dacă vă întâlniți cu profesorul dvs. la programul de lucru, pe banda de alergat, peste o orchata aburitoare sau chiar să-l ajutați să greșească frunzele, țineți cont de acestea.

Cinci întrebări care sunt cel mai bine evitate.

  1. Cum pot obține un A în clasa ta? (Această întrebare este tranzacțională și face să pară că tot ceea ce îți pasă este o notă, nu o educație, care este un punct de frustrare comun în rândul facultăților.)
  2. Cine sunt cei mai răi profesori din departamentul tău? (Acest lucru îl pune pe prof într-o poziție incomodă, recunoscând mai întâi că există verigi slabe în departament și apoi își scot colegii. Pentru o modalitate mai bună de a formula acest lucru, citiți mai departe.)
  3. Ați văzut această opiniune a unuia dintre colegii dvs. și ce ați părut despre asta? (Profesorii urăsc să recunoască atunci când nu au citit ceva și, dacă ea a citit articolul și nu este de acord cu el, reiterăm punctul anterior despre stinghereala subminării colegilor).
  4. Te deranjează ce spun alții despre tine? (Ce, nu toată lumea mă iubește?)
  5. Pot conta pe tine să îmi scrii o scrisoare de referință bună? (Această întrebare este o altă întrebare care este extrem de tranzacțională și nu oferă prof. O modalitate politicoasă de a spune „nu” fără să sune ca un smucit).

În schimb, cinci întrebări care sunt cel mai bine de pus.

  1. Ce vă place cel mai mult / cel mai rău la a fi profesor? (Răspunsul său vă va oferi câteva informații clare despre ceea ce îi place și cel mai puțin despre studenți, așa că ascultați cu atenție.)
  2. Ce alte cursuri din departament / universitate mi-ați recomanda să urmez? (Amintiți-vă acea întrebare incomodă pe care v-am spus-o să o evitați mai devreme? Aceasta este partea inversă care vă va oferi un rezultat similar, ca să nu mai vorbim de felicitări pentru că aveți un EQ ridicat).
  3. De ce ai decis să intri în câmpul tău? (Răspunsul ei va dezvălui aspecte esențiale ale unui domeniu de studiu care ar putea fi nou pentru dvs., precum și va oferi un pic de înțelegere a ceea ce îl face pe profesorul dvs. să bifeze.)
  4. Ce pot face pentru a-mi îmbunătăți scrierea? (Fiecare profesor are o rotație diferită în „scrierea lucrării perfecte” și este o abilitate neprețuită să înveți să scrii în orice stil este necesar pentru a ajunge la publicul tău.)
  5. Ce știi acum că ți-ai fi dorit să știi când ai vârsta mea? (Nu vă lăsați păcăliți de softballul nostalgic care pare să fie această întrebare - prof. Dvs. a reușit în mediul academic probabil mai mult decât știați cum să vă scrieți numele și va avea probabil o pepită de înțelepciune care va face treizeci de minute de discuții mici merită investiția.)

One final reason to start off with these questions (besides the fact they are practically handed to you in Nordstrom gift wrap): these questions play well to your prof's strengths, and, as a result, you will come off looking intelligent, thoughtful, and wise beyond your years.

After earning you some initial credibility, you have now made room for further thoughtful discussion around subjects in the prof's area of expertise. Build on that credibility by appearing at future meetings on time (or even a shade early), dressing professionally, and, above all, performing your academic best. You'll be seeing light bulbs in no time.


What Questions Should Students Ask an Admissions Officer?

  • How easy is it to double major?
  • What percentage of students graduates in 4 years? What percentage of double majors graduates in 4 years?
  • Do students apply to the school, or to a particular major?
  • When do students need to declare a major?
  • Do you require an audition as part of the admissions process if you want to be a theater or music major?
  • Can supporting documents be sent to the admissions office if an applicant wishes to highlight a particular artistic talent such as theater, music, dance or another art form? Are these documents used in the application review?
  • Do all majors have the chance to have internships and are they a common part of the educational experience?
  • Is there support to help students find an internship?
  • When do students typically start using the career center?
  • Can you tell me about the services the career center offers?
  • Do students study abroad? Does your college or university have a study abroad program
  • Can students study abroad on another school’s program?
  • How easy is it to fit a study abroad program in and still graduate in 4 years?
  • How accessible are professors? What are some examples of professor/student interactions outside of the classroom?
  • How large are the largest classes? How small are the smallest classes? What is the average class size?
  • What are some examples of clubs and activities available to students?
  • Do students attend sporting events, theater events, and social events on campus?
  • Are there academic support services on campus such as tutoring and writing centers?

How to Conduct a Successful Focus Group

1. Establish clear objectives

Obtaining useful results relies on having clear goals at the outset. Seek input from everyone involved to make sure you have a thorough understanding of the aim(s) of the research. Your research goals will help inform how much money and time you can realistically spend on focus group researcher. For example, a small business owner looking to validate a new marketing plan may opt to organize and run the focus group themselves. On the other hand, if you’re launching a new product for a major brand, it might be worth the extra money to hire a firm to manage the process for you. (A professionally managed focus group research can cost around $6,000 or more, depending on project requirements.)

2. Choose an unbiased moderator with some knowledge on the subject

Select a facilitator who’s familiar enough with the research topic to guide the session, but who will also approach the group discussion from a neutral position. A people person who knows how to handle both extroverts and introverts is ideal.

Steps to follow when conducting a focus group

Refine research objectives

Select competent moderator

Devise focus group questions

Recruit representative participants

Conduct focus group session

Analyze and report on outcomes

3. Select and recruit group members who represent your target audience

For the outcomes of a focus group to be useful, it’s critical that participants are representative of the market your business is targeting. To ensure this is the case, establish clear criteria for inclusion and screen all potential members against these requirements.

4. Incentivize participation

As you’re asking for a fair chunk of participants’ time, it is standard practice to offer them some form of compensation, often in the form of a participation fee which can range from $100 to $300+ per participant for a standard 90-minute session. A meal and refreshments should also be provided. This all helps to improve attendance and motivation.

5. Prepare a clear focus group script

As mentioned earlier, for focus group success, effective questions must be developed beforehand. These should be included in a detailed guide given to the moderator.

6. Order questions strategically

Usually, it’s best to start general and ask progressively more specific questions as the session goes on. Positive questions should also be asked before negative ones.

7. Choose a quiet neutral location

Select a setting for the focus group that lends itself to productive conversation. It should be quiet, comfortable, and convenient. Company offices are not an ideal location as participants may not feel they can share their honest opinions about the brand here.

8. Carefully control the flow of the conversation and encourage everyone to contribute

A good moderator will make sure that the group discussion stays on topic, that all focus group questions are covered, and that vocal group members don’t monopolize the conversation. If the latter happens, it can tarnish the data, so encourage timid participants to talk by explicitly asking for their opinions and requesting clarification and elaboration when necessary.

9. Build flexibility into the process

While it’s best to follow a discussion guide, if valuable new topics and ideas arise, facilitators should be able to adapt the script somewhat to allow for exploration of these unanticipated areas.

10. Allow time for open discussion at the end

Once the exit questions have been asked, don’t rush to wrap up the discussion. You never know what might be revealed if you give participants time to chat openly at the end.

11. Record the session

Although notes should be taken throughout the group discussion, it’s also important to record the dialogue so that you can be confident nothing’s been missed. This way, you can also return to the recording and listen multiple times.

12. Consider conducting more than one focus group

It’s often necessary to arrange more than one focus group discussion to ensure that the information gathered is, in fact, representative of the opinions and perceptions of a broader population. As you can see in the graph below, it’s safest to conduct between three and six sessions if you want to be confident you’ve identified the vast majority of relevant themes.

How Many Focus Groups Are Required to Adequately Address the Research Objective

Percentage of themes identified

If you follow the tips above and focus much of your energy on developing strong questions, you should find that your focus group discussion runs smoothly and yields positive results. While focus groups can be an invaluable form of qualitative research, their success is entirely contingent on how well you run them and how effective the questions are at uncovering the insights you’re hoping to find.


Priveste filmarea: Madalin Ionescu SHOW - Nepotul lui Nicolae Ceausescu. 1 martie 2021 - Partea 2. Metropola TV (Ianuarie 2022).