Informație

Exemplu de raport de laborator - Biologie


Exemplu de raport de laborator

Experimentul de biologie 1.2 Introducere în microscop Materiale: Microscop Hârtie pentru lentile Diapozitive Huse picurătoare Apă Picătură Apă Bucăți mici de fir viu colorat Pete de albastru de metilen Obiectiv sau scop: Să înveți diferitele părți ale microscopului și să înveți să.

Explorarea legii conservării masei Sami S. Wright Introducere Conceptul de conservare a masei a fost „dezvoltat mai întâi de Antione Lavoisier & # 8221 (Plourde 46). Lavoisier a concluzionat că materia nu poate fi creată sau distrusă doar schimbată. De exemplu: dacă un.


Laboratorul de scriere online Doyle

Schimbarea ontogenetică a culorii la maturizarea sexuală poate fi utilă în identificarea unui partener adecvat pentru unele organisme. Indivizii Largus californicus suferă două modificări ontogenetice de culoare. Primele instare sunt roșu aprins, ale doua până la a cincea instale sunt strălucitoare albastru-negru, iar adulții sunt negri cu marcaje portocalii. Comportamentul de împerechere a bărbaților adulți a sugerat că schimbarea culorii de la a cincea etapă la adulți ar putea permite bărbaților să facă discriminări între nimfe și adulți. Bărbații montează adulți și persistă dacă au montat o femelă și se eliberează rapid dacă au montat un alt mascul. Nu s-a observat niciodată că masculii montează nimfe. Modelele de culoare feminine au fost modificate și încercările copulatorii masculine au fost temporizate pentru a determina dacă modelul de culoare a fost folosit de către bărbați în deciziile de împerechere. Ipoteza nulă că modelul de culoare dorsală nu afectează în mod semnificativ comportamentul de împerechere masculin nu a putut fi respinsă, prin urmare, semnificația schimbării culorii de la nimfă la adult trebuie căutată în altă parte.

Schimbarea ontogenetică a culorii în momentul maturizării sexuale s-a dovedit a fi avantajoasă pentru pești (Fricke 1980), reptile (Werner, 1978) și păsări (Lyon și Montgomerie, 1986). În general, tinerii de culoare plictisitoare evită riscul de prădare și hărțuirea de către masculii reproducători, iar indivizii maturi din punct de vedere sexual folosesc culori strălucitoare pentru a-și promova disponibilitatea de a se împerechea (Booth, 1990a). La insecte, indicii de împerechere sunt adesea chimici mai degrabă decât vizuali (Jacobson, 1972), dar există unele excepții. În lepidopterele diurne, modelul de culoare pentru adulți joacă un rol important în faza inițială a comportamentului de împerechere (Graham și colab., 1980). La insectele holometabolice, cum ar fi Lepidoptera, maturarea este asociată cu schimbări morfologice dramatice, prin urmare, distincția dintre larve și adulți pentru încercările de împerechere nu este dificilă. Recunoașterea maturității este mai dificilă la insectele hemimetabolice, unde instarii târzii pot fi asemănătoare cu dimensiunea și forma adulților. Posibilitatea ca schimbarea de culoare ontogenetică în unele hemiptere să fi evoluat ca indicație a maturizării nu a fost investigată experimental.

Comportamentul de împerechere al masculului Largus californicus sugerează că bărbații ar putea folosi indicii vizuale, poate în plus față de indicii feromonali, pentru a face distincția între a cincea etapă și adulți pentru încercările de împerechere. A cincea etapă este albastru-negru strălucitor și aproape de dimensiunea adultului. Adulții (atât bărbații, cât și femelele) sunt negri, cu margini portocalii în jurul porțiunii îngroșate a hemelytra și pronotum (Booth, 1990b). Deși bărbații nu au fost observați niciodată să monteze nimfe, ei montează alți adulți și persistă dacă au montat o femelă sau eliberează în câteva secunde dacă au montat un alt mascul. Comportamentul lor distinctiv de curte permite unui observator să identifice imediat inițierea unui eveniment de împerechere. Aceasta constă în faptul că masculul se orientează spre femelă când este la aproximativ 1 cm distanță, fluturând rapid antenele sale, sărind pe spatele femelei și apucând agitat femela cu picioarele. Deoarece organele genitale nu se alătură imediat, este posibil să separe o pereche înainte de a se împerechea.

Aceste bug-uri nu zboară și sunt ușor manipulate și vopsite fără a le perturba în mod semnificativ comportamentul normal. Experimentele au fost concepute pentru a determina dacă bărbații folosesc indicii de culoare în decizia lor de împerechere și dacă comportamentul lor ar putea explica semnificația modificării ontogenetice a culorilor de la a cincea etapă la adulți. A fost testată ipoteza nulă că modelul de culoare dorsală nu afectează în mod semnificativ comportamentul de împerechere masculin.

Experimentul a fost efectuat în aer liber la rezerva principală a campusului de la Universitatea din California, Santa Barbara la 31 ianuarie 1988. Bugurile au fost colectate din rezervă în dimineața zilei de testare. Testele au fost efectuate atunci când erorile sunt în mod normal active (1030-1430 ore) și testele de control au fost intercalate între testele experimentale, astfel încât ora din zi, temperatura, tulburarea și alte variabile de mediu să fie aproximativ aceleași între experiment și control.

La fiecare tratament s-a folosit o vopsea acrilică neagră și un finisaj transparent. Primul tratament a fost vopsea neagră și finisaj clar pe suprafața ventrală a femelei pentru a controla mirosul vopselelor fără a modifica modelul negru și portocaliu de pe dors. Al doilea tratament a fost un finisaj clar pe dors pentru a controla acoperirea suprafeței dorsale, care poate reduce orice miros emis sau poate afecta în alt mod comportamentul femelei. Al treilea tratament a fost vopsea neagră pe dors pentru a imita culoarea celui de-al cincilea instar. Cele trei tratamente vor fi denumite normale, clare și negre pentru scurtă durată.

O femeie a fost folosită pentru toate cele trei tratamente pentru a menține alte aspecte (dimensiunea, forma, parfumul) constante ale atractivității femelei. Ordinea de prezentare a celor trei tratamente a fost neapărat aceeași pentru toți bărbații, întrucât singura femeie din fiecare experiment ar putea avea doar vopsea neagră adăugată după tratamentele normale și clare. Acest design permite o analiză repetată a variației măsurilor, deoarece fiecare mascul este testat cu aceeași femelă în trei condiții diferite de vopsea.

După fiecare pictură, femela a fost plasată într-o cutie din plastic transparent de 9 x 7 x 3 cm. Bărbații au fost ținuți separat în cutii Petri din plastic etichetate. Fiecare mascul a fost introdus unul câte unul în cutie, în punctul cel mai îndepărtat de femelă. A fost îndepărtat când a montat femela sau după ce a trecut un timp ales în mod arbitrar de 270 de secunde, oricare ar fi fost primul. A fost înregistrat timpul de montare sau 270 de secunde (fără montare). Perechea a fost separată înainte ca organele genitale să se alăture, astfel încât nu a avut loc nicio împerechere. După ce toți cei 15 masculi au fost testați, femela a fost vopsită pentru următorul tratament, iar masculii au fost testați în aceeași ordine.

Pentru a controla posibilitatea ca bărbații să obosească prin cel de-al doilea sau al treilea studiu, un număr similar de bărbați diferiți au fost testați de trei ori fiecare cu o femeie netratată, adică nu s-au făcut schimbări la femeie între studii. Testele au fost alternate între masculii experimentali și cei de control pe parcursul zilei testării. Au fost utilizate în total două femele (una experimentală și una martor) și 29 bărbați (15 experimentale și 14 martori).

Analizele statistice au fost efectuate folosind programul StatView pe un microcomputer Macintosh. ANOVA-uri cu măsuri repetate unidirecționale au fost folosite pentru a testa diferențele în timpul bărbaților de montat între cele trei tratamente și între cele trei studii de control.

Nu s-au găsit diferențe semnificative în timpul bărbaților pentru a se monta între cele trei tratamente sau între cele trei studii de control bazate pe măsurători repetate ANOVA (Tabelul 1). Bărbații montau femele pictate în negru la fel de ușor ca femelele cu modelul tipic negru și portocaliu.

A existat o ușoară creștere, dar nu semnificativă, a timpului mediu de masculin pentru montare pentru tratamentul cu negru în comparație cu tratamentele normale și clare (Figura 1). Intervalele de încredere de 95% au fost, de asemenea, mai mari pentru tratamentul cu negru. Primul studiu de control a avut un timp mediu de montare ușor mai mare, dar nu semnificativ diferit, pentru bărbați, comparativ cu al doilea și al treilea studiu (Figura 2). Timpul mediu de montare a masculului a fost mai mic pentru cele trei studii de control decât pentru cele trei tratamente experimentale.

Deoarece timpul maxim al bărbaților a fost permis să rămână în cutie fără a monta femela a fost ales în mod arbitrar, singurul caz în care un mascul nu a montat femela în cele 270 de secunde alocate ar fi putut influența rezultatele (Tabelul 1). După excluderea timpului de montare pentru masculul care nu a reușit să monteze, rezultatele nu au diferit calitativ de cele de mai sus: nu s-au găsit diferențe semnificative.

Prin utilizarea unei femele pentru toate cele trei tratamente colorate, orice aspect non-color al atractivității femelei a fost menținut constant. Deoarece ipoteza nulă (faptul că timpul de montare al masculilor nu este afectată în mod semnificativ de culoarea femelei) nu a fost respinsă, bărbații au folosit în mod evident acele alte trăsături în căutarea unui partener. Comportamentul masculin de a monta alți adulți (bărbați sau femei) și nu nimfe poate indica faptul că există diferențe feromonale între nimfe și adulți, dar nu între bărbați adulți și femele. Bărbații eliberează rapid alți bărbați după ce s-a făcut contactul, astfel încât indicii chimici transferați prin atingere sau alte semnale de apropiere (cum ar fi sunetul) pot fi utilizate pentru a distinge bărbații de femele. Există mici diferențe de formă între nimfe și adulți (nimfele sunt mai sferice) care ar putea fi folosite de bărbați în deciziile de împerechere. Sunt necesare alte experimente pentru a determina natura comunicării dintre adulți și dintre adulți și nimfe.

Dintre hemipterani, mai multe specii folosesc feromoni ca indicii de împerechere. Bărbații bunicilor cu miros verde sudic (Nezara viridula) eliberează un feromon care atrage femelele, masculii, nimfele în stadiu târziu și un parazitoid (Aldrich și colab., 1987). Femelele din Dysdercus cingulatus și Pyrrhocoris apterus produc, de asemenea, substanțe atractive pentru bărbați (Osmani și Naidu, 1967 Zdarek, 1970). Deoarece aceste ultime două specii se află în aceeași superfamilie (Pyrrhocoroidea) ca L. californicus, este posibil ca femelele L. californicus să producă și un feromon care este atractiv pentru bărbați. Cu toate acestea, mai multe specii din familia Largidae, inclusiv L. cinctus (o rudă apropiată a lui L. californicus), au o dezvoltare minimă a zonei evaporative a glandei cu parfum metatoracic (Schaefer, 1972), astfel încât utilizarea lor de comunicare feromonală poate fi limitată. Utilizarea feromonilor nu exclude posibilitatea ca indicii vizuali să fie și ei importanți.

Aldrich, J. R., J. E. Oliver, W. R. Lusby, J. P. Kochansky și J. A. Lockwood. 1987. Tulpini de feromoni ai dăunătorului cosmopolit, Nezara viridula (Heteroptera: Pentatomidae). J. Exp. Zool. 244: 171-175.

Booth, C. L. 1990a. Semnificația evolutivă a modificării ontogenetice a culorilor la animale. Biol. J. Linn. Soc. 40: 125-163.

Booth, C. L. 1990b. Biologia Largus californicus (Hemiptera: Largidae). Southwestern Naturalist 35: 15-22.

Fricke, H. W. 1980. Modele de culoare juvenil-adult și coexistența în peștele teritorial de recif de corali Pomacanthus imperator. Mar. Ecol. 1: 133-141.

Graham, S. M., W. B. Watt și L. F. Gall. 1980. Alocarea resurselor metabolice vs. atractivitatea împerecherii: presiuni adaptive asupra polimorfismului „alba” al fluturilor Colias. Proc. Natl. Acad. Știință. 77: 3615-3619.

Jacobson, M. 1972. Feromoni sexuali pentru insecte. Academic Press, New York.

Lyon, B. E. și R. D. Montgomerie. 1986. Maturarea întârziată a penajului la păsările paserine: semnalizare fiabilă de către masculii subordonați? Evoluția 40: 605-615.

Osmani, Z. și M. B. Naidu. 1967. Dovezi ale atragerii sexuale la femela Dysdercus cingulatus Fabr. Indian J. Exp. Biol. 5: 51.

Schaefer, C. W. 1972. Gradul de dezvoltare a glandei parfumului metatoracic în heteropterele tricofore (Hemiptera). Ann. Entomol. Soc. A.m. 65: 810-821.

Werner, D. I. 1978. Despre biologia Tropidurus delanonis, Baur (Iguanidae). Z. Tierpsicol. 47: 337-395.

Zdarek, J. 1970. Comportamentul de împerechere la bug, Pyrrhocoris apterus L. (Heteroptera): ontogenie și controlul său de mediu. Comportamentul 37: 253-268.

Tabelul 1. Măsuri repetate ANOVA în ceea ce privește timpul bărbaților pentru a monta femela (în secunde).


- Exemplul 6 - Evaluarea rapoartelor de laborator - Cornell College

Ce-ai făcut? Care sunt rezultatele laboratorului? Ce ai aflat? Care este semnificația sa?

Câți participanți raportează recrutați? Spuneți Laboratorului că ați obținut proba dvs. e. Oferiți detalii demografice relevante, e. Proiectare Indicați proiectul experimental. Care au fost eșantionul independent și dependent

- Un exemplu de raport de laborator

De Reporr Janoch Sample 26, October Relort, No Comments Lab se întreabă care sunt toate informațiile suplimentare din rapoartele dvs. de laborator analitic pentru apele pluviale. Pentru simplitate, vom analiza rezultatele și un calificativ comun în acest post. În cazul în care nu trimiteți eșantioanele dvs. la laborator, poate aveți un consultant care face rapoarte. Trebuie să verificați dacă data și ora eșantionate în laboratorul de raport de laborator de mai jos se potrivește atunci când dvs. sau consultantul dvs. ați prelevat eșantionul. În plus, hârtia amuzantă Custum Writing Term 9 / pe pagină ar trebui să Eșantioneze data la care a fost primit eșantionul de apă pluvială de laborator în acest exemplu, este chiar sub data eșantionării. Acest rapid este un bun obicei pentru a vă asigura pentru a asigura coerența și acuratețea. Rețineți că coerența în denumire este o mare problemă atunci când urmăriți rezultatele eșantionului pe mai multe rapoarte de furtuni, ani și chiar site-uri.

- Exemplu de raport de laborator - MyMoldDetective

Raport de eșantion Raport Efectele clorurii de legătură asupra performanței săriturilor la două specii de broaște Raportează genul Rana Leo Lizardgazer Introducere Clorura de laborator JCl este un produs natural rezidual al metabolismului muscular în multe eșantioane de broaște Phrogsucker și colab. În plus, Laboratorul raportat de Phrogsucker și colab. Acest rezultat a condus la un eșantion de studii care încearcă să identifice avantajul de a afla mai multe aici despre acest produs.

- Rapoarte de laborator de inginerie electrică - Centrul de informare WAC

Stăpânește raportul de laborator https://smartarchery.com/228-custom-dissertation-writing-service-yahoo-answers.html, folosește eșantionul de raport de laborator ca ghid și produce un șablon de raport de laborator pentru raportul tău științific. Laborator, dr. Scott va dezbate mitul conform căruia exemplul dvs. de raport este un lucru dificil. În al treilea rând, raportăm procesul pas cu pas pentru a scrie un raport științific cu clicuri, utilizând un raport eRport al laboratorului de chimie. De ce să scrieți un raport științific? Laboratorul face parte din viață, raportul Repory https://smartarchery.com/98-college-admission-essays-that-worked.html Eșantionul vă ajută să le înțelegeți.

Toate secțiunile de raport de laborator așteptate sunt incluse.php, cu excepția unui rezumat, deoarece acest lucru nu este de obicei necesar în BIO Raportul include, de asemenea, o secțiune de date suplimentare. Exemple de rapoarte de laborator · Rapoarte de laborator standard · Rapoarte de laborator descriptive.

Richard F. Citiți-l în mod critic Încercați în laborator să extrageți idei Organizarea eșantionului, tonul etc. Raportați, de asemenea, modul în care ipotezele, sursele de eroare și concluziile sunt explicate și legate în mod explicit.

Galerie foto În timp ce vă pregătiți pentru a fi om de știință, este important să puteți ajuta disertația de matematică doctorală să scrie în mod eficient, astfel încât detaliile experimentului dvs. să poată fi explicate în mod clar și explicit. Mai jos sunt ghidurile pentru Raportarea unui raport științific de laborator. În plus, eșantionul de laborator este scris la timpul trecut și la persoana a treia. Și amintiți-vă întotdeauna gramatica de laborator și ortografia sunt importante!

Exemplu de raport de laborator · Efectele clorurii de jumpamină asupra performanței săriturilor la două specii de broaște din genul Rana. Exemplu: Scopul acestui experiment a fost de a identifica elementul specific dintr-o probă de pulbere de metal prin determinarea structurii sale cristaline și a razei atomice.


Exemplu de raport de laborator - Biologie


Teoria optimă a hrănirii:

Selecția alimentelor în castori pe baza speciilor, dimensiunii și distanței copacilor

Abstract . Teoria furajării optime și relația sa cu furajarea centrală a fost examinată folosind castorul ca model. Alegerea hranei pentru castor a fost examinată observând speciile de vegetație lemnoasă, starea (mestecată vs. ne-mestecată), distanța față de apă și circumferința copacilor lângă un iaz de castori din Carolina de Nord. Castorii au evitat anumite specii de copaci și au preferat copacii care erau aproape de apă. Nu s-a observat nicio preferință pentru circumferința arborelui. Aceste date sugerează că alegerea hranei de castor coincide cu teoria optimă a hrănirii.

În acest laborator, explorăm teoria furajării optime și teoria forajului central, folosind castori ca animal model. Furajarea se referă la comportamentul mamiferelor asociat cu căutarea hranei. Teoria optimă a hrănirii presupune că animalele se hrănesc într-un mod care le maximizează rata netă de consum de energie pe unitate de timp (Pyke și colab. 1977). Un animal poate fie să-și maximizeze consumul zilnic de energie (maximizator de energie), fie să minimizeze timpul petrecut pentru hrănire (minimizator de timp) pentru a îndeplini cerințele minime. Ierbivorii se comportă în mod obișnuit ca maximizatori de energie (Belovsky 1986) și realizează acest comportament de maximizare alegând alimente de înaltă calitate și cu timp de căutare și manipulare redus (Pyke și colab. 1977).
Teoria locului central este utilizată pentru a descrie animalele care colectează hrană și le depozitează într-un loc fix în zona lor de acasă, locul central (Jenkins 1980). Factorii asociați cu teoria optimă a hrănirii se aplică și teoriei locului central. Teoria locului central prezice că costurile de recuperare cresc liniar cu distanța resursei de locul central (Rockwood și Hubbell 1987). Alimentatoarele centrale sunt foarte selective atunci când aleg alimente care sunt departe de locul central, deoarece trebuie să petreacă timp și energie transportându-le înapoi la locul de depozitare (Schoener 1979).
Obiectivul principal al acestui laborator a fost determinarea castorului (Castor canadensis) selecția alimentelor pe baza speciilor de arbori, dimensiune și distanță. Deoarece castorii sunt maximizatori de energie (Jenkins 1980, Belovsky 1984) și hrănitori centrali (McGinley și Whitam 1985), ei fac un animal de test excelent pentru teoria optimă a hrănirii. Castorii mănâncă mai multe tipuri de plante erbacee, precum și frunzele, crenguțele și scoarța majorității speciilor de plante lemnoase care cresc lângă apă (Jenkins și Busher 1979). Prin examinarea copacilor care sunt mestecați sau nu mestecați în zona de acasă a castorilor, se poate obține o evaluare exactă a preferințelor alimentare între speciile de arbori (Jenkins 1975). Scopul acestui laborator a fost de a afla despre teoria optimă a hrănirii. Am vrut să știm dacă castorii pun în aplicare teoria optimă a hrănirii atunci când selectăm hrana.
Am emis ipoteza că castorii din acest studiu vor alege copaci cu circumferință mică și apropiați de apă. Deoarece randamentul energetic al speciilor de arbori poate varia semnificativ, am emis, de asemenea, ipoteza că castorii vor arăta o preferință pentru unele specii de arbori față de altele, indiferent de mărimea circumferinței sau distanța față de zona centrală. Teoria optimă a hrănirii și teoria locului central ne determină să prezicem că castorii, la fel ca majoritatea erbivorelor, își vor maximiza rata netă de consum de energie pe unitate de timp. Pentru a maximiza energia, castorii vor alege copaci care sunt cei mai apropiați de locul lor central (apa) și necesită cel mai mic cost de recuperare. Deoarece castorii încearcă să maximizeze energia, am emis ipoteza că vor avea tendința de a selecta unele specii de copaci în locul altora pe baza valorii nutriționale.

Acest studiu a fost realizat la Yates Mill Pond, o zonă de cercetare deținută de Universitatea de Stat din Carolina de Nord, la 25 octombrie 1996. Zona noastră de cercetare a fost situată de-a lungul marginii iazului și avea aproximativ 100 m lungime și 28 m lățime . Nu a fost observată nicio activitate de castor dincolo de această lățime. Circumferința, specia, starea (mestecată sau nu mestecată) și distanța de apă au fost înregistrate pentru fiecare copac din zona de studiu. Datorită numărului mare de copaci eșantionați, lucrarea a fost împărțită în mod egal între patru grupuri de studenți care lucrează în cadrane. Fiecare grup a contribuit la datele globale colectate.

Am efectuat un test chi-pătrat pentru a analiza datele cu privire la selecția de castori a anumitor specii de arbori. Am efectuat teste t pentru a determina (1) dacă arborii evitați au fost semnificativ mai îndepărtați de apă decât arborii selectați și (2) dacă arborii mestecați au fost semnificativ mai mari sau mai mici decât arborii nu mestecați. De asemenea, s-au înregistrat distanța medie a copacului de apă și circumferința medie a arborelui.

În general, castorii au arătat o preferință pentru anumite specii de copaci, iar preferința lor s-a bazat pe distanța față de locul central. Măsurătorile efectuate la locul studiului arată că castorii au evitat stejarii și lemnul muscular (Fig. 1) și prezintă o preferință alimentară semnificativă (x 2 = 447,26, d.f. = 9, P & lt.05). Nu a fost observată nicio evitare sau preferință specială pentru celelalte specii de arbori. Distanța medie de 8,42 m distanță de apă pentru copacii care nu sunt mestecați a fost semnificativ mai mare decât distanța medie de 6,13 m pentru copacii mestecați (t = 3,49, d.f. = 268, P & lt.05) (Fig. 2). Speciile de arbori care au fost evitate nu au fost semnificativ mai îndepărtate de apă (t = .4277, d.f. = 268, P & gt.05) decât arborii selectați. Pentru speciile de arbori selectate, nu s-a găsit nicio diferență semnificativă de circumferință între copacii care nu au fost mestecați (medie = 16,03 cm) și mestecați (medie = 12,80 cm) (t = 1,52, df = 268, P & gt.05) (Fig. 3 ).

Deși castorii sunt descriși ca erbivori generalizați, constatările din acest studiu legate de selecția speciilor sugerează că castorii sunt selectivi în alegerea hranei lor. Această constatare este de acord cu ipoteza noastră că este posibil ca castorii să arate o preferință pentru anumite specii de arbori. Deși selecția de castori a anumitor specii de arbori poate fi legată de valoarea nutrițională, sunt necesare informații suplimentare pentru a determina de ce castorii selectează unele specii de arbori în locul altora. Alte studii au sugerat că castorii evită arborii care au apărări chimice care fac ca arborele să nu fie agreabil pentru castori (Muller-Schawarze și colab. 1994). Aceste studii au sugerat, de asemenea, că castorii preferă copacii cu lemn moale, ceea ce ar putea explica evitarea observată a lemnului muscular și a stejarului în studiul nostru.

Rezultatul că arborii mestecați au fost mai aproape de apă reprezintă timpul și energia petrecute strângând și transportând. Acest lucru este în conformitate cu teoria optimă a hrănirii și este de acord cu ipoteza noastră că castorii vor alege copaci care sunt aproape de apă. Pe măsură ce distanța față de apă crește, randamentul net al energiei unui copac scade, deoarece alimentele care sunt mai departe sunt mai susceptibile de a crește timpul de căutare și recuperare. Această constatare este similară cu cea a lui Belovsky despre o relație inversă între distanța față de apă și procentul de plante tăiate.

Lipsa oricărei diferențe observate în circumferința medie între copacii mestecați și cei nu mestecați nu este de acord cu ipoteza noastră că castorii vor prefera copacii mai mici decât cei mai mari. Ipoteza noastră s-a bazat pe ideea că ramurile din copacii mai mici vor necesita mai puțină energie pentru tăiere și transportare decât cele din copacii mai mari. Descoperirea noastră este în concordanță cu alte studii (Schoener 1979), care au sugerat că valoarea tuturor copacilor ar trebui să scadă odată cu distanța față de apă, dar că castorii ar beneficia de alegerea ramurilor mari din copacii mari la toate distanțele. Acest lucru ar explica de ce nu a existat o diferență semnificativă în circumferința dintre copacii mestecați și cei care nu sunt mestecați.

Acest laborator ne-a oferit ocazia să observăm cum un mamifer specific selectează alimentele care maximizează câștigurile de energie în conformitate cu teoria optimă a hrănirii. Deși castorii aderă la teoria optimă a hrănirii, fără informații suplimentare cu privire la valoarea nutrițională relativă a speciilor de arbori și la timpul și costurile energetice ale tăierii anumitor specii de arbori, nu se pot face predicții optime ale dietei. De asemenea, sunt necesare alte informații despre riscul de răpire și rolul acestuia în selecția alimentelor. De asemenea, din cauza numărului mare de studenți care au prelevat probe pe teren, ar fi putut exista erori care ar fi putut afecta precizia și precizia măsurătorilor noastre. Pentru a confirma constatările noastre, vă sugerăm ca acest studiu să fie repetat de către alții.

Scopul acestui laborator a fost de a învăța despre teoria optimă a hrănirii prin măsurarea selecției copacilor în castori. Știm acum că teoria optimă a hrănirii ne permite să prezicem comportamentul de căutare a hranei la castori în ceea ce privește distanța față de locul central și, într-o anumită măsură, variațiile speciilor de arbori. Am aflat, de asemenea, că comportamentele de hrănire și selecția alimentelor nu sunt întotdeauna simple. De exemplu, castorii selectau ramuri mari la orice distanță de apă, chiar dacă tăierea ramurilor mari poate crește necesarul de energie. Se pare că există o linie fină între aportul de energie și consumul de energie la castori, care nu este atât de ușor de prevăzut de nicio teorie dată.

Belovsky, G.E. 1984. Optimizarea dietei de vară prin castor. Naturalistul american Midland. 111: 209-222.

Belovsky, G.E. 1986. Hrănirea optimă și structura comunității: implicații pentru o breaslă a erbivorelor de pajiști generaliste. Oecologia. 70: 35-52.

Jenkins, S.H. 1975. Selecția alimentelor de către castori: o analiză multidimensională a tabelului de contingență. Oecologia. 21: 157-173.

Jenkins, S.H. 1980. O relație dimensiune-distanță în selecția alimentelor de către castori. Ecologie. 61: 740-746.

Jenkins, S.H. și P.E. Busher. 1979. Castor canadensis. Specii de mamifere. 120: 1-8.

McGinly, M.A. și T.G. Whitham. 1985. Locul central de hrănire a castorilor (Castor Canadensis): un test de predicții de hrănire și impactul hrănirii selective asupra formei de creștere a pădurilor (Populus fremontii). Oecologia. 66: 558-562.

Muller-Schwarze, B.A. Schulte, L. Sun, A. Muller-Schhwarze și C. Muller-Schwarze. 1994. Arțar roșu (Acer rubrum) inhibă comportamentul de hrănire al castorului (Castor canadensis). Journal of Chemical Ecology. 20: 2021-2033.

Pyke, G.H., H.R. Pulliman, E.L. Charnov. 1977. Hrănirea optimă. Revista trimestrială de biologie. 52: 137-154.

Rockwood, L.L. și S.P. Hubbell. 1987. Selecția plantelor gazdă, diversitatea dietei și hrănirea optimă într-o furnică de tăiere a frunzelor tropicale. Oecologia. 74: 55-61.

Schoener, T.W. 1979. Generalitatea relației dimensiune-distanță în modele de hrănire optimă. Naturalistul american. 114: 902-912.

* Notă: Acest document a fost modificat din lucrările lui Selena Bauer, Miriam Ferzli și Vanessa Sorensen, NCSU.


Scrierea lucrărilor științifice

Heuer gallaudet. Universitatea Gallaudet. Un institut de talie mondială al factorilor de schimbare din comunitatea surzilor și semnatari. Cine suntem noi. Ce facem.

Știința este un subiect care necesită multă analiză în laboratoare. Procesul, observațiile și laboratorul fiecărei biologii trebuie notate și scrise sub forma unui raport. Rapoartele de laborator de biologie utilizează un anumit format care trebuie raportat urmat. Este similar cu alte rapoarte de laborator și este destul de ușor de scris odată ce înțelegeți formatul. Este imperativ să cunoașteți componentele raportului unui laborator de laborator și ce trebuie să conțină fiecare dintre ele Biologia.


- Eșantion de raport de laborator de biologie Ib - Servicii academice și de eseuri de la specialiști de top

Aspectul raportului de laborator de biologie Aspectul raportului de laborator de biologie Fie că aveți nevoie de un laborator de chimie Https://smartarchery.com/183-mba-admission-essays-services-haas.html sau de un raport de laborator de biologie, suntem gata să. Structura raportului de laborator de biologie. Și rezumate diagrame, discuții și raportări încrucișate la date anterioare și. Biology Lab Report Https://smartarchery.com/531-science-homework-help-bioecology.html MS Word Un exemplu pentru un raport de laborator care include solicitări și formatare pentru a vă ajuta să vă familiarizați cu formatul de hârtie Lab.

Raportul Rrport ar trebui să ofere cadrul pentru raport și să arate că înțelegeți scopul studiului. Explicați ce studiați, de ce este important și cum mergeți. Exemplu de încercare de a dobândi cunoștințe. Acestea sunt rezultatele Biologie pe care vă așteptați să faceți clic pentru a vedea mai multe observații pe parcursul experimentului.

- Raport de laborator pentru biologie - Canada Type

Include o diagramă cu numărul de electroni singulari Exemplu, perechi eficiente de electroni, dispunerea electronilor, unghiul de legătură și geometria moleculară. Laboratorul 1. Chimiștii clasifică adesea compușii Exmaple într-una din cele două categorii de biologie. Prima categorie este Raport molecular, iar a doua categorie este compușii ionici. Compușii moleculari constau din Lab, Laboratorul de Geometrie Moleculară. Partea I.

- Raport de laborator pentru biologie - Poți să scrii eseul meu de la zero

Programul dvs. de activități de laborator Biolog va fi distribuit în laborator. Manual de laborator de biologie. Autor, acces, Exemplu și implementarea unei biblioteci SDS a fișelor cu date de securitate conforme. Verificați cerințele prezentate în ghidul unității în manualul de laborator de biologie sau în cei mai buni 10 directori ai serviciului de redactare a CV-urilor, continuați să vă citiți tutorele dacă nu sunteți sigur unde să efectuați calculele. Dezvoltat pentru biologii de bancă și bioinformaticieni, Departamentul de Sisteme Energetice Biologie Knowledgebase KBase este o platformă de software și științe de date concepută pentru a îndeplini marele Raport de biologie de laborator: predicția și proiectarea clicurilor biologice.

- Raport de laborator de biologie Ib - Poți să scrii lucrarea mea pe termen la un preț accesibil

Org - laboratorul de biologie hamilton. Oferiți https://smartarchery.com/471-phd-computer-no-thesis.html exemplu: 9. Faceți meme. Alții susțin un raport oficial de laborator de biologie.

În această parte, trebuie să pregătiți cinci secțiuni principale - scopul experimentului, problema, metodele care au fost utilizate în timpul dvs. Exemplu de raport de laborator · Efectele clorurii de jumpamină asupra performanței săriturilor la două specii de broaște din genul Rana.

Exemplu de întrebare de proiectare: Aceasta ar trebui să fie o întrebare clară de raport care să spună exact ceea ce investigați. Nu ar trebui să fie prea Biologie și trebuie să includă variabilele Repott și independente. Care este efectul pH-ului asupra ratei de activitate a amilazei salivare? Variabilă dependentă: rata activității Variabilă independentă: pH Ipoteza: Acesta este un paragraf sau două în care explicați laboratorul de cercetare.

Drojdie teză Dezvoltarea resurselor Experiment de zahăr Raport de laborator Ca membri ai Ciupercilor Regatului, care include și ciuperci, mucegaiuri, mucegaiuri Examlpe, drojdiile sunt organisme eucariote cu un nucleu distinct, legat de membrană. Folosind un marker permanent, etichetați fiecare dintre sticle cu. Includeți urmărirea GC cu raportul dvs.

Eșantion de raport de laborator de biologie. Scriind pentru știință. Pagina titlu. Head Running: TITLUL DESCRIPTIV AL EXPERIMENTULUI DUMNEAVOASTRĂ. Titlul descriptiv al. Lista criteriilor utilizate pentru redactarea unui raport de laborator, cum ar fi ipoteza, tabelul de date, concluziile. Acest șablon poate servi drept ghid pentru orice raport de laborator.


Exemplu de biologie a raportului de laborator

Exemplu de raport de laborator Biologie & # 8211 Mort sau viu? Este important ca fiecare specimen de laborator să fie testat de un expert pentru a asigura acuratețea. Utilizarea unui kit de biologie a probelor de laborator va asigura că probele sunt identificate cu precizie și trimise la laboratorul corespunzător.

Peștii morți trebuie etichetați cu numărul numărului de identificare (ID) pe o parte și data și ora decesului pe de altă parte. Exemplu de raport de laborator Biologie - mort sau viu? Orice testare care include un specimen viu ar trebui să aibă un sistem de marcare pentru a indica laboratorului când specimenul a fost confirmat ca mort sau viu. Efectuarea unei proceduri de laborator cu privire la cristalizare este adesea cea mai ușoară procedură de testat pentru morți sau vii.

Există mai multe moduri de a înregistra și stoca eșantioane. Unele dintre opțiunile mai frecvente includ bandă, card de plastic, pungă de plastic și hârtie congelator. Cea mai bună metodă de depozitare a exemplarelor de pește este pe gheață. Aceste exemplare nu reacționează bine la uscare prin congelare.

Trusele de laborator pot conține instrucțiuni despre modul de ambalare și etichetare a probei pentru analize de laborator. Dacă faceți o analiză biologică simplă, este foarte recomandat să utilizați un kit cu biologie de raport de laborator. Nu trebuie să vă ocupați singur de eșantion până nu aveți toate informațiile necesare. If you get a sample from a pet shop, the owner may not know how to properly package it. It is highly recommended to have a sample kit with your sample lab report biology.

Before you start any procedure, check with the laboratory to make sure everything is in order. Many labs have specific rules and regulations about how to handle and transport samples. This is to insure that the samples are safe and that the lab’s work is performed correctly. Once the lab has confirmed that you have the proper specimen and labeling, the lab can begin any procedure.

The first step is to choose a laboratory where the sample kit is allowed. Some laboratories will require that you return the kit and take it back with you after each step. Others will allow you to pick up the kit when you leave. It is best to test all the laboratories you are interested in working with before you commit to purchasing a specific kit.

Next, label the sample kit with the number of the identification number (ID) and date of death. On the left hand side and the laboratory name and the name and address of the lab on the right. The laboratory will verify that you have the right kit. If you choose to return the sample kit, you should bring a note explaining the purpose of the lab and the location of the specimen. Labels can be placed directly on the specimen. The lab will be able to send the sample to you once you pay the laboratory fee and obtain the specimen.

Lab report biology sample kits can help to ensure that all procedures are followed during the scientific process. They will provide the sample kit to the lab upon request to provide documentation and proof that the sample is dead or alive. It is best to be aware of the requirements for specimen management and transportation. Lab reports are required for documentation purposes.

These sample kits are available at most local retailers that sell pet products. You can also order them online. Most kits come with instructions that include packaging information, and instructions for using the kit. There is often an additional fee for this service and the kit is shipped to the customer free of charge.

Make sure the kit is returned when it has been received so that all the required documentation can be attached to the kit. If the kit is missing, it is possible to send it back. This will mean that the sample will have been sent back to the lab, but with documentation that all the necessary information is attached and the sample was received.

Always keep a record of your shipping information and send the sample kit with your invoice. The laboratory will verify all items were received on time. if you are receiving the kit via mail, the lab will verify the shipment by fax or email. Always check the labels to ensure that they have the correct information on them.


Metode

I) Permeability of cell model to starch

The 100ml graduated cylinder was used to measure out 50ml of tap water the water was poured into a 250ml beaker. One teaspoon of corn starch was added to the beaker and stirred with a spoon. A 50ml beaker was filled with 50ml of tap water. A piece of dialysis tubing was placed into the beaker of water until it became soft and pliable. The tubing was then extracted from the beaker one end was tied closed with dental floss, using a double-knot. The other end of the dialysis tubing was opened a pipette was used to fill the dialysis tubing with the starch solution. Another piece of dental floss was used to tie the end of the dialysis tubing closed. A second 250ml beaker was filled halfway with tap water. Another pipette was used to add 15 drops of iodine to the beaker the solution was mixed with a spoon. The filled dialysis tube was placed into the 250ml beaker so that the cornstarch mixture was submerged in the iodine water mixture. After 15 minutes had passed, results were observed and recorded.

II) Permeability of cell model to lactose

Part I: Determining the type of sugar being tested

The 100ml graduated cylinder was used to measure out 100ml of tap water the water was poured into a 250ml beaker. Two teaspoons of the lactose was added to the water, and the solution was stirred with a spoon for thorough mixing. 50ml of the resultant solution was measured out using the 100ml graduated cylinder, and was reserved for Part II.

Twenty drops of Benedict’s reagent were placed in a clean, empty test tube. Twenty drops of the lactose solution were added to the same test tube, and the solution was heated in a boiling water bath for 2 minutes. The results were then interpreted.

Twenty drops of Barfoed’s reagent were placed in a clean, empty test tube. Twenty drops of lactose solution were added to the same test tube. The resultant solution was headed in a boiling water bath for 3.5 minutes. The results were then interpreted.

Part II: Permeability of cell model

This method is based on the premise of the unknown sugar being a disaccharide.

A 50ml beaker was filled with 50 ml tap water. A piece of dialysis tubing was placed in the beaker of water and left to soak until it became soft and pliable. The dialysis tubing was then removed from the beaker, and one end tied closed with a double-knotted piece of dental floss. The other end of the dialysis tubing was opened. The tubing was filled with lactose solution (set aside from Part I) a pipette was used to transfer the solution from the graduated cylinder to the tubing. A second piece of dental floss was used to tie the other end of the dialysis tubing closed. A second 250ml beaker was filled halfway full with tap water.

15 drops of iodine were added to the tap water in the beaker. The resulting solution was swirled with a spoon to mix it the colors of the baggie solution and the beaker solution were noted. The dialysis tubing baggie was placed in the 250ml beaker so that the lactose solution was submerged in the beaker solution, and left to sit undisturbed for 15 minutes. The color of the baggie solution was noted.

The baggie was removed from the beaker and samples of the beaker solution were transferred to separate, appropriately marked test tubes. 20 drops of Bendict’s reagent were added to one test tube, and the tube heated for 2 minutes. The color of the resulting solution was noted. 20 drops of Barfoed’s reagent were added to the second test tube, and the tube heated for 3.5 minutes. The color of the resulting solution was noted.


Lab Report #1 Microscopy and Staining

Abstract
The primary focus of this lab was on microscopy and simple stains. Microscopy that was used were magnification, slide preparation, and staining. Methylene blue, a simple staining component, was used to stain the slide in order to see the different microbes and determine their cellular shape.

Introducere
The purpose of this lab was to become familiar with the light microscope and how to accurately use it to view specimens. The staining method was used to observe different cellular shapes. The exercises preformed using the light microscope were: magnification, slide preparation, and staining. The stain used in this lab was methylene blue, a common simple stain.

The different types of specimens used experiment include: A letter E as a specimen slide and a sample of bacteria scraped from the inside of a individuals mouth by using a toothpick.
A hypotheses arose during this experiment pertaining to the bacteria sample. Such as, the bacteria will be round in shape and the nuclease if any, will be a different color blue than the rest of the bacteria because the amount of protein indicated in the nuclease will be stronger therefore hold a darker color.

Materiale și metode
(Please refer to packet for materials and methods listed under 1.1,1.2,1.3 exercises)

Rezultate
Exercise 1.1 (a) the letter E was used as the specimen slide. The letter E was visible at magnification 4X with 5mm field of view, 10X with 2mm field of view and 40X with no field of view. Exercise 1.2 was to measure the letter E with ocular and stage measurements. Exercise 1.3 A sample of bacteria swabbed from the inside of the mouth with a toothpick was used and stained with methylene blue. The bacteria was clustered in shape with two different shades of blue, nuclease being the darker color. Figure 1 (exercise 1.1)


Priveste filmarea: L P 3 Microscopie electronica (Ianuarie 2022).